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阅读教学是高中英语教学的重中之重,而要改变目前高中英语阅读"思维缺席症",关键是在英语阅读教学中培养学生的思维。如何让思维活动在高中英语阅读课堂落脚,以使思维培养得以落实呢?本文结合笔者的阅读教学实践就高中英语阅读课堂如何"为思维而教"进行探讨。
高中英语阅读教学思维培养方法探究
【摘 要】
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阅读教学是高中英语教学的重中之重,而要改变目前高中英语阅读"思维缺席症",关键是在英语阅读教学中培养学生的思维。如何让思维活动在高中英语阅读课堂落脚,以使思维培养得
【机 构】
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福建省罗源第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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2014年度教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放性课题(项目编号:KCY201409)阶段性研究成果
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