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新课程改革后，高中生物教材增加了许多生物科学史内容，教师通过开展生物科学史的教学，提升课堂教学的有效性，引导学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，提高学生的科学素养，达到教学的三维目标。
寻脉生物科学史 促进教学有效性
【摘 要】
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新课程改革后，高中生物教材增加了许多生物科学史内容，教师通过开展生物科学史的教学，提升课堂教学的有效性，引导学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究的方
【机 构】
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福建省福州第十一中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年6期
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