【摘 要】
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作为一名曾经长时间从事基础教学的教师,笔者在素描教学上的观点是趋于保守的.目前笔者虽已离开基础教学部门转向专业创作教学部门,但这种观点倾向依然如故.尽管年复一年在美
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作为一名曾经长时间从事基础教学的教师,笔者在素描教学上的观点是趋于保守的.目前笔者虽已离开基础教学部门转向专业创作教学部门,但这种观点倾向依然如故.尽管年复一年在美术学院面对莘莘学子讲授素描之余,自己也常常在反思,素描真是我们美术教育的基础吗?如果不是,那什么才是美术教育真正的基础?但是,近30年来,在中国此起彼伏的各种素描教学革新从未间断,可这种种对传统模式的质疑和摇摆不能改变的一个事实,就是我们至今未能找到一种可以完全取代这种模式的新办法.
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首先可以明确地说,只要运用证谬法对古今中外的造型艺术进行审视考察,立即就可以得出显而易见的结论--素描并不是一切造型艺术的基础.我们可以见到的一些民间艺术,便并不是以
解一元一次方程是初中数学中的重要内容，初学一元一次方程的解法，有不少同学因为对等式的基本性质和各种变形的法则理解得不透或是掌握得不够熟练，往往会出现这样或那样的错误.现将这些常见的错误加以归类剖析，望同学们引以为鉴. 一、连着写等号导致错误 例1、解方程 3x-4=2x 错解：3x-4=2x=3x-2x=4 =x=4 分析：因为方程本身就是等式，对方程进行同解变形时方程的解虽然不变，但新的
摘要： 来自少数民族贫困农村地区由于缺乏现代化的教学手段和教学设备，英语课堂往往比较乏味；学生英语基础薄弱，对学习英语的兴趣较淡，部分学生甚至导致厌学情绪。怎样才能利用目前有限的资源来提高英语教学效果，提高学生英语成绩，笔者在教学中进行了一些有效的尝试：朗读是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，是克服当前农村初中学生的“哑巴英语”的金钥匙。 语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听
5月7日午夜,以美国为首的北约悍然使用三枚导弹,从不同角度袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆,造成馆舍严重破坏,造成使馆工作人员和中国记者的严重伤亡。中
改革课程评价的观念与方法是我国基础教育课程改革的关键环节。教育的根本目的是人的发展，这意味着课程评价观的转型：由竞争本位的、分等排序为核心的评价观转向以人的发展为核心的评价观。评价既不是挑刺，也不是找毛病，更不是给学生分三六九等，它的目的是为教师改进教学提供全面而具体的依据，给学生后续学习以动力，承担着促进教师与学生共同发展的责任。 把“开心辞典”搬进课堂 “考、考、考，老师的法宝；分、分、分
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着《纲要》的贯彻和落实，家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视，成为幼教改革和发展的一大趋势。那么，怎样调动家长的积极性，使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园教育呢？ 几年来我们在新《纲要》精神指导下通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建
试卷讲评课是高三化学教学中的一个重要环节。它能有效地提高学生对所学知识的掌握巩固和运用水平，可以及时揭示教与学双方存在的问题，使学生对所学知识进行查漏补缺，以便在今后的教学中加以解决。它可以促进教师改进教法，学生改进学法，使教与学得到优化；通过教师的指导形成举一反三的知识迁移能力。 一、每次考完后认真做好阅卷工作，准确统计，了解错误情况 “凡事预则立，不预则废”，每次阅卷完毕，一是统计每题得分
摘要：在社会各界都提出给学生减负的今天，作为教师，要给学生减负就得向课堂四十分钟要质量、要效益。判断一节课的好坏，不仅要看教师的基本功，还要看教师驾驭课堂的能力和对新课改新理念的落实。课堂上，要用灵活的教学方法和新的教学理念去组织教学，突出学生的主体地位。 关键词：教学目标 教材 教学过程 教学基本功 随着新课程改革的不断深入，形势对教师的要求也在不断提高，尤其在驾驭教材和管理学生方面，更是对
摘要：新的数学课程标准指出“现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索的数学活动中去。”运用好了电教手段，就能使抽象的数学具体化，枯燥的数学趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，引导学生主动学习，拓展思维，以达到提高教学质量的目的。 关键词：教学质量 激发兴趣 电教手段 启迪思维 想象 教学效率 内驱力 主动发展 新的数学课程标准指出“现代信息技术要
为了加强新闻摄影队伍的建设,提高新闻摄影作品的质量,鼓励新闻摄影工作者多出精品,早出精品,10月上旬,本刊举办了首届新闻摄影采风研讨班。来自全国50个省、市、自治区的新