在中学历史教学中，师生普遍反映必修Ⅲ模块（人教版，下同）比较难，特别是西方文化史部分难教和难学。主要原因是这一模块有三大单元的知识涉及大家相对陌生的西方文化，即第三单元《西方人文精神的起源及其发展》、第四单元《近代以来世界的科学发展历程》、第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》。所谓“难教”，首先难在涉及的内容包罗万象，不仅包含思想、科技、文学、艺术等内容，而且还包含政治史、思想史、人物史等内容。其次难在教师自身的知识储备不够。所谓“难学”，首先难在学生没有相关世界文学艺术的基础知识。其次还要突破东西方地域的局限，跨越无数的“代沟”去理解古人的思想。为此，教师在备课中必须做好充分准备，而这种准备需要建立在平时大量阅读的基础之上。姜守明、洪霞编著的《西方文化史》从介绍古代希腊罗马文化开始，以通史体例系统介绍了西方文化发展的历程，对每一阶段西方文化发展的特征都进行了归纳。在本单元的教学中，笔者真切地感受到这本《西方文化史》对新课程改革下的专题模式教学具有巨大的启发和帮助作用，由此也让笔者明白，对于历史教学的难点我们不妨借助课外读物来进行突破。