教师教育科研相关论文
随着基础教育课程改革与发展的需要，教师专业化研究使得教师教育改革不断深入和发展，教师教育科研素质的培养则成为教师专业发展的核......
近年来，随着新课程的推进和实施，教师的专业化发展已经成为教师队伍建设的重要话题。早在20世纪80年代，教师专业化开始成为国际教育改......
中小学教育科研是指教师通过观察调研实验文献分析理论探索等方式,探讨或解决中小学教育领域中各种有价值的现实问题和理论问题,或......
本文以"西城区科研骨干教师研修项目"为例，从培训课程建设的角度出发，分别从课程理念、课程目标、课程内容、课程组织与实施、课......
教育科研与教师专业发展是互相影响、互相制约的关系。中小学教师的教育科研状况如何，将直接影响其专业发展的水平和发展程度。本研......
一、源自实践的困惑因应“教师成为研究者”的课改愿景,教师教育科研正处于积极的转型之中。然而,据我们调查,绝大多数教师觉得困......
一、幼儿园教师进行教育科研存在的问题在现实中有一些幼儿园把科研课题作为摆设,用来装点门面,或者应付各种考核、评估。尤其是把......
课题研究的背景 温岭之江高级中学是一所民有国办的普通高级中学（老板出钱教育局办学）,建校十年来,在温岭市教育局、之江集团......
语文教师在教学实践中积累了大量的教学经验,这是科研的基础;写作是科研的伴侣,语文教师又有写作知识技能方面的优势。因此,语文教......
“科研兴校”这句话早已耳熟能详.但是,在某些教师看来,科研仍然是额外的负担,一些学校的科研工作仍然处于边缘化状态.中小学教育......
什么样的研究才是中小学教师所需要的?什么样的研究才是属于或者说适宜于中小学教师的?对这一问题的回答,直接涉及中小学教师教育
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教师教育科研不仅需要教师个人的专业反思所形成的内源力,也需要学校组织内部及外部客观的外驱力,防止教师形成“职业倦怠”和“审......
教师思维对教育科研的价值经常被人忽略。当前教师课题研究质量不高,不仅是因为教师的教育理论欠缺、研究能力低弱,更是缘于教师的......
当前,在我国的基础教育领域内,新课程改革正蓬勃开展,教师通过从事研究而获得专业化发展成为了共识。由于地方教育行政部门的忽视......
教师教育科研工作接地气,是教师专业化发展、学生成长进步和学校管理效能提高的现实需要。受多种因素制约,我国某些地方师专教育科......
在学校教育教学中，由于思想观念、自身科研水平、制度制约等原因造成了教师科研积极性不高。面对这种消极应付状态，通过思想引领，科学......
教育科研与教师专业发展是互相影响、互相制约的关系。中小学教师的教育科研状况如何，将直接影响其专业发展的水平和发展程度。本研......
