【摘 要】
:
学习品质是指学生对待学习的思想、认识及在学习过程中所表现出来的品性的本质。学习品质包含两个层次的内容,一是对待学习的思想认识,即学习态度:二是在学习活动过程中所表现出
论文部分内容阅读
学习品质是指学生对待学习的思想、认识及在学习过程中所表现出来的品性的本质。学习品质包含两个层次的内容,一是对待学习的思想认识,即学习态度:二是在学习活动过程中所表现出来的各种品性。下面就从这两个方面谈谈学习品质对学习的重要影响。
其他文献
眉山市是一个传统的农业市.74%的人口在农村.近年来我们着力强化教育的基础地位.着力解决教育服务新农村建设的问题.积极开展新农村建设实践,对新农村建设与教育有机结合作了一些有
记忆中早巳定格了《钢铁是怎样炼成的》,那永恒的关于理想、关于信念、关于人生的并不久远的传奇。业已十载的园丁生涯中又与一本名为《坏蛋是怎样炼成的》的颇为学生欣赏的“
文章以揭示信息消费的主要特征为研究目的,在提出信息消费特征分析框架的基础上,分别探讨了信息消费的市场特征、结构特征、演化特征以及政策需求特征,并以我国网络视频行业
本刊讯 据新华社报道:从2005年7月1日起,建设部将用3年时间,在全国建立基本规范的建筑劳务分包制度,农民工基本被劳务企业或其他用工企业直接吸纳,“包工头”承揽分包业务基本被禁
教学方法及教学行为是体现学校教学、实现教学目的的重要手段,我们要一改往日的“齐步走”、“注入式”等教学摸式,善于发现新的教学行为,更新理念,转变角色,提高素质,使之适
党的十七大明确提出了建设创新型国家。培养创新型人才是关键。创新型人才的培养主要靠“知识学习体系”和“人格培养体系”实施,两者各有侧重,互为依存,互为促进,共同构成创新人
“省”即“反省、思考、省略”;“忍”即“容忍,理解,原谅”。愚以为,为师者,若具备“省”、“忍”之美德素养,在教书育人中则可收到事半功倍之效。
埤城中心小学创办于1905年.是丹阳市为数不多的具有百年历史的学校之一。现今的校园内是四季花香.曲径通幽.人文诗雅.笔墨飘香……一进学校大门,映入眼帘的朱红大字是学校精神——
教师担负着把年轻一代培养成德智体美全面发展的社会主义事业建设和接班人的重任,对社会主义精神文明和物质文明建设起重大作用。任何一个社会任何一个国家不能没有教育,更不能
温州乡土文化特色鲜明,成就斐然。在新时期的背景下,将乡土历史文化资源引入历史与社会教学,以培养学生民族认同感、自豪感是有必要的。文化自信事关国家大计,以此优秀乡土文