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数学与学生现实生活的联系不足,从而造成数学学习与数学应用的脱节,造成学生解决实际问题综合能力水平低,对数学的学习产生畏惧心理,严重的甚至产生厌学情绪.联系生活开展教学,可以有效提高学生对所学内容的接受能力,有助于课堂教学效率的提升.因此,教师在数学教学中,要结合学生的生活实际,使教学生活化.
小学数学生活化教学策略探讨
【摘 要】
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数学与学生现实生活的联系不足,从而造成数学学习与数学应用的脱节,造成学生解决实际问题综合能力水平低,对数学的学习产生畏惧心理,严重的甚至产生厌学情绪.联系生活开展教
【机 构】
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重庆市九龙坡区白市驿镇第二小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年9期
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