论文部分内容阅读
语音是口语和听力的基础,直接影响到学习和交际,而强式和弱式则是语音中的一个重要环节,本文着重介绍了强式和弱式的不同之处及应用规则。
英语语音的强式和弱式
【摘 要】
：
语音是口语和听力的基础,直接影响到学习和交际,而强式和弱式则是语音中的一个重要环节,本文着重介绍了强式和弱式的不同之处及应用规则。
【机 构】
：
合肥教院外语系230001
【出 处】
：
合肥教育学院学报
【发表日期】
：
1999年3期
其他文献
重度有机磷中毒的主要死因是呼吸衰竭，因此保证有效的通气是抢救成功的关键。为进一步治疗赢得时机。我院先后收治2例重度有机磷中毒患者，例1服氧化乐果300ml，昏迷，多次出现呼吸
【摘要】“有数学头脑”的学生，才不会“脑袋不开窍”，才能有“感觉”地自主学习、自主探索。因此，教学中，必须寻找带孩子找到感觉的教学方法和手段，让学生找到”感觉”，这样才能更好地“心灵开放”，学生才能心甘情愿、心领神会地自主探究，从而接纳知识、发挥潜能、输出创造。 【关键词】感觉 感受 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0121-01
针对英语学习中听力水平难以提高的现实情况,归纳了听力训练中常见的三个方面的问题,提出了解决这些问题的相应办法。探讨了三个结合的听力训练原则。以期这三个结合的训练办
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0168-01 在英语教学过程中，有很多因素影响着学生的英语学习成绩，其中包括智力因素、非智力因素、家庭因素、社会因素等等。尽管这样，但我认为学生英语学习成绩差的最主要原因并不在智力上。因此，教师在英语教学中应具体问题具体分析，找出后进生的形成原因，采取相應的措施，才能从根本上转化后进生，提高教学质量
让学生参与实验室的日常管理、教学实验的准备工作和参与科研工作，是合肥联合大学生化系生工教研室在多年的教育教学实践中探索出学生能力培养的一种新模式。经多年实践。学生
本文对平原水文模型中如何充分而又实际地运用土壤水动力学的理论和方法进行了探讨,用数值法求解一维垂向饱和-非饱和里查兹方程来模拟垂向水流和土壤水及地下水动态;用稳定
【摘 要】小学数学教学中学生创新能力的培养是教育的重要目标之一。在不断的教学改革探索中笔者发现，教师的任务不仅在于教会学生什么样的知识，更在于开发学生的思维能力，引导学生用不同的方式思考问题，敢于打破传统方法，用更新、更好的方法解决问题。本文笔者从营造民主课堂氛围，引导探索学习，培养思维能力，改进教学方法四方面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力的策略作了一些探索。 【关键词】小学数学；培养；
【摘 要】在小学教学中，体育教学占有重要比例，小学生在体育课中通过游戏放松自己，加深与同学之间的感情，因此体育游戏在小学体育教学中的重要性可想而知。本文主要研究体育游戏在小学体育教学中的运用，针对如何有效利用体育游戏及利用体育游戏的过程中应该注意的问题进行探讨，以期学生在学习中感到快乐，在快乐中学到切实有效的技能技巧，从而提高教学有效性。 【关键词】体育游戏；小学体育；教学运用 【中图分类号】
1 问题的提出描述河流中污染物输移规律的二维对流-扩散方程为?式中c——t时刻存有的污染物质的浓度[ML<sup>-3</sup>];x,y——河流纵向、横向距离[L];u,v——河流顺河向（x向）
【摘要】核心素养视野下优化小学语文随文练笔教学，首先必须梳理文本资源，创新随文练笔“切入点”策略：精选随文练笔落点，选在情感共鸣处、文本留白处、写法迁移处、读有所悟处；其次，把握文本资源，优化随文练笔“训练点”策略：采用理解式、想象式、模仿式、积累式、提升式等进行。第三，依托文本资源，随文练笔“提升点”对接策略：把握起点，指导焦点；交流反馈，欣赏亮点。才能实现阅读教学中随文练笔的“最优化”。 【