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汉语发展性阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍,对儿童行为、认知、情感、社会适应等方面都存在重大影响。本文通过梳理以往研究,总结了汉语发展性阅读障碍的研究现状及特征,并总结概括了已有研究中有效的干预措施。
汉语发展性阅读障碍的特征及干预措施概述
【摘 要】
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汉语发展性阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍,对儿童行为、认知、情感、社会适应等方面都存在重大影响。本文通过梳理以往研究,总结了汉语发展性阅读障碍的研究现状及特征,并总结概括了已有研究中有效的干预措施。
【机 构】
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天津师范大学心理学部
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2021年8期
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