【摘 要】
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聋校学生这一特殊群体在教育教学中应该受到教师的格外关注,在教学中教师也逐渐发现,虽然教师用心的备课和授课,但是由于聋校学生的特殊性,整个课堂同样变得机械、死气沉沉.
【机 构】
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正安县特殊教育学校,贵州 遵义,563400
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聋校学生这一特殊群体在教育教学中应该受到教师的格外关注,在教学中教师也逐渐发现,虽然教师用心的备课和授课,但是由于聋校学生的特殊性,整个课堂同样变得机械、死气沉沉.课堂上只有教师在讲台上讲解,学生缺乏应有的互动等,导致聋校的语文教学整体水平下降,那么如何利用多种教学手法来提高聋校学生的课堂参与度,逐渐让课堂变得精彩生动起来,是每个聋校语文教师应该考虑的问题.
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