【摘 要】
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地域文化作为重要的文化资源，不仅有其独特的艺术价值，同时也可以在有效增强学生艺术修养、文化自信心的同时，使学生n能够坚定地肩负起传承传统优秀文化的责任心。本文从多角度
【机 构】
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台商投资区第二实验小学,福建泉州,362122
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地域文化作为重要的文化资源，不仅有其独特的艺术价值，同时也可以在有效增强学生艺术修养、文化自信心的同时，使学生n能够坚定地肩负起传承传统优秀文化的责任心。本文从多角度出发，探讨如何在开展小学美术教学工作时，通过闽南文化资源的融入，为学n生创建出更加丰富的学习内容，从而在更好增强学生学习自觉性与文化自信心的同时，推进整体教学工作的高质量开展。
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