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课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于学生的能力培养。激活学生课前预习是提高有效教学的关键，因为只有这样，才能让学生动起来，主动地参与到学习中去。教师要善于把教材内容变为游戏和活动的形式，科学运用“动”的策略，充分发挥学生的潜能和个性，让孩子用自己的眼睛去观察世界，用自己的心灵去感受世界，用自己的认知去认识世界，从而让孩子们在课堂上“动”起来，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维，在“动”中深入感受体验，在“动”中获得真知，努力让物理与生活课堂焕发生命的活力