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高中阶段的地理学科时候一门实用性和技巧性很强的学科,这门科目的学习对于学生的整体学习成绩的提升非常重要,对于学生的生活实践也提供了很多的指引。但是想要学好地理学科并不是一件简单的事,只有掌握了相应的技巧,学习的过程才会有趣,学习效率才可以明显提升。
合作学习在高中地理的运用分析
【摘 要】
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高中阶段的地理学科时候一门实用性和技巧性很强的学科,这门科目的学习对于学生的整体学习成绩的提升非常重要,对于学生的生活实践也提供了很多的指引。但是想要学好地理学科并不是一件简单的事,只有掌握了相应的技巧,学习的过程才会有趣,学习效率才可以明显提升。
【机 构】
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拉萨那曲第三高级中学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2021年7期
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目前,在幼儿园教学中,幼儿园科学探索活动之后,大部分幼儿会有一种想将探索中的体验、发现以及遇到的问题等倾倒出来的欲望。在这一环节,我们教师和幼儿们有效的对话交流对幼儿的学习是十分的重要。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的看法:一、教师和幼儿交流环节存在的问题1.举手回答成为一种形式。在幼儿园教学中,我们教师在组织幼儿进行交流与讨论时,一般喜欢说:“我喜欢让举手的小朋友来回答。”“你如果知道,请举手告诉老师。”这就使得只要我们教师一抛出问题,幼儿就会产生举手的条件反射,举手的幼儿多了,我们教师一时也
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