对“交变电流的有效值”演示实验的改进

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqian728
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现行的高级中学物理第二册(必修)教学参考书第194页上安排了一个演示交流电的有效值的实验,如教参中图5—1.在教学中,我认为这个实验有两处值得改进:一是对实验电路的改进;二是对实验可以深化进行——用大屏幕示波器演示交流电的有效值.
其他文献
少年是新世纪的主人,要参与新世纪的竞争,要在竞争中生存下来和发展自已,不仅需要拥有竞争的实力和能力,也需要具备合作的精神和能力。那么,如何培养青少年的合作能力呢?首先,应该培
读完《异面直线距离的公式求法》[1]一文,感觉可类比求出异面直线所成的角.如图图11,α⊥β,ABα,CDβ,∠ABC=θ1,∠DCA=θ2.于是在平面β内过A作AE∥DC,则∠EAC=θ2.异面直线AB,DC所成的角是∠BAE.又α⊥β,∴∠B... After
在中学生物学实验中,研究植物细胞水分代谢的原理时,有以洋葱表皮细胞为材料制作细胞质壁分离装片观察质壁分离现象的实验。方法是用载玻片、盖玻片、紫色洋葱表皮、蔗糖水溶液
自制阿基米德原理实验器江西樟树三中席桑田刘桂芬在阿基米德原理的教学中,我们和学生一起动手,制作了一整套实验器材,为学生学好这一规律创造了物质条件。现简介于下:一、制备缘
法国国营铁路公司(SNCF)、法国铁路基础设施管理机构(RFF)联合其他14家合作伙伴(国际铁路联合会、欧洲铁路行业协会、工业公司和不同国家的货运运营商等),在“Marathon(马拉松)”项目
设计性实验教学的特色是:引导学生自己剖析课题、搜集资料、设计方案、选配仪器、调试测量、分析比较,鼓励学生动脑动手,勇于进取不断创新.与之相配套的评价方法,含有设计、
某些含有等号的不等式的证明题,若从等号成立的条件出发,利用基本不等式,则可迅速获证.下面举例说明.例1已知a+b+c=1,求证a2+b2+c2≥13.分析:考虑到当且仅当a=b=c=13时,不等式取等号,此时,a2=19,于是有下面的证法.证a2+1... S
词汇在英语学习中起着非常重要的作用。任何检测英语水平的考试无一不提示人们:掌握一定量的英语词汇是学好英语的基础和关键。然而,不少学生从小学开始,一直到高中或大学,学了几
一道复数题贯穿单元复习课卜华(江苏盐城二中224002)如何提高单元复习课的效率,是一个值得研究的课题.由于单元复习的时间少,内容较多,在选择例题时有较大的难度.在复数的单元复习中,本人选
介绍一种定理证明的较简单的方法:∵a,b,c∈R+∴(a3+b3)+(c3+abc)≥2a3b3+2abc4≥2·2a3b3·abc4=4abc∴a3+b3+c3≥3abc并且仅当a3=b3,c3=abc,且a3b3=abc4a=b=c时,上式才取等... A simpler way to prove a theorem is: ∵a,b,c∈R+∴(a3+b3)+(c3+abc)≥2a3b3+2abc4≥2·2