数学学习对小学生科学素养生成的影响

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现阶段,人们的科学素养普遍较低,尤其是在小学 教学中,学生的科学素养,在教学上存在空白,而提升学生科学素养的主要方法是:把语文、数学、科学充分结合,举办科学活动,进而培养小学生的科学素养.基于此点,笔者以数学学习为例,浅谈学生科学素养生成的影响,并提出相应培养策略.
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