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“生活教育”理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，是教师在教学中应该紧扣的教学方法论。该方法论的提出，对中学历史教学有很大的指导意义。本文以八年级下册《经济体制改革》的实际教学为例，通过前后教学流程的对比，谈一谈“生活教育”理论在初中历史教学中应用的积极意义。
谈生活教育理论在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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“生活教育”理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，是教师在教学中应该紧扣的教学方法论。该方法论的提出，对中学历史教学有很大的指导意义。本文以八年级下册《经济体制改革》的实际教学为例，通过前后教学流程的对比，谈一谈“生活教育”理论在初中历史教学中应用的积极意义。
【机 构】
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南京师范大学附属中学丁家庄初级中学/江苏省南京市
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年22期
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期刊
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