活动文化相关论文
班级是学生学习和生活的群体组织。班主任在日常的班级管理中,需要掌握相应的专业知识,并且在未来的班级发展中,将这些知识用于实......
着眼于高职学生的全面发展和素质教育是新时期高职院校思想政治教育工作的逻辑起点和目标。高职院校应该建立系统的工作机制进一步......
小学生害怕习作是个老生常谈的话题，人们曾用“横眉冷对习作题，俯首狠咬铅笔头”来形容小学生习作时的尴尬状态。为了改变学生畏惧习......
文化是一种价值趋向，一经形成，便会产生巨大的能量和持久的影响力。我国的儒家文化源远流长，历经几千年，影响了一代又一代的中国老百姓......
苏霍姆林斯基曾说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能......
摘 要：“成长教育”呵护生命的存在，尊重生命体的自然生长性，形成自己的教育框架。我校秉承这一办学理念，积极推动幼儿的身心发展，为他......
作为学校教育的必要补充，校外教育机构在少先队工作中有着不容忽视的重要作用和职责。作为校外教育机构的少年宫应该充分发挥自身的......
学校是人类文化传承与发展的重要场所。良好的学校特色环境，不仅对学生的学习、生活、心理起到很好的调节作用，而且对规范学生的行为......
学校文化是一个学校在自己的历史发展中，在长期的办学基础上，逐步培育形成的，占据主导地位并为全体师生员工所认同的恪守的共同的价值......
中华传统文化历史悠久，诗词是我国民族文学艺术宝库中一颗璀璨夺目的明珠。优秀的诗歌语言精练含蓄、生动形象，往往具有深邃的意境，蕴......
摘 要：富有特色的校园文化是学校的生命和灵魂。学校以“一元主导、多元交融”的立体化方式推进校园文化建设，致力打造融精神、物质......
在普通小学,教室是一个学生成长最主要的地方,这样的地方除了具备“学习”的功能,还应该能塑造学生的价值观.为此,可以“文化”为......
编者按：20世纪60年代末，对国家课程开发策略的反思推动了校本课程开发策略研究的兴起。20世纪70年代到80年代，校本课程成为课程开发的......
53载风雨沧桑，薪火相传，步履铿锵；53载春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。 25年前，学校28字治校方针首提“风正人和，和谐共事”；尔后，学校传承......
学校文化是学校长期办学实践中形成的特有精神和物质财富，是学校教育成效的综合呈现。优秀的学校文化是学校发展的新的生长点。学校......
宜昌市实验小学（以下简称实小）的“首善文化”理论体系确立以后，学校动员全校师生、家长和社会资源，以“育材首善，教化不言”为核心，围绕......
广东省委九届二次全会提出,要在建设经济强省的同时建设文化大省。我省广大教育工作者自觉肩负起建设文化大省的重任,正以良好的精......
少先队离不开活动，少先队活动是少先队教育的基本手段和方法，是学校文化的重要组成部分，更是学校文化的特色与亮点。作为农村小学，不光......
职业学校学生社团是学生重要的群众性团体,其举办的各种社团活动除了丰富了学生的业余生活,也对学生的健康成长起到了助力作用.本......
班级文化是班级管理过程中形成的全体成员价值倾向、行为模式、行为规范和心理倾向的整合,是一种特定的班级精神与文化氛围,是班级......
当前各学校都在积极建设自己的校园文化。校园文化包含的内涵非常丰富,班级文化就在其中,它体现着校园文化的深层内涵。班级文化包......
班级文化是一个班级的灵魂，是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生成人成才的强有力保障。本文从建立优秀班级文化的重要性出发，探......
作为一所在徐州市铜山区无论教育教学质量还是办学规模都处于领航位置的初中学校，怎样才能更有效地彰显学校的育人功能，而不仅仅是死......
高校亚文化是高校文化的重要组成部分,是高校建设与发展过程中必不可少的内容.高校德育作为高校工作的重点,是和高校亚文化紧密联......
为了办人民满意的教育,创师生幸福的学校,我们要坚持以人为本,全面发展的办学思想,努力构建＂情景、问题、互动＂的教学模式,提高课堂......
教育是载体,文化是其内涵。离开文化,教育不过是空壳。多年来,我校以＂追求真实唯美的教育生活,构筑幸福完整的学习人生＂为办学理念,......
校园文化活动是校园精神文化建设的主要内容，是学生的另一张“课程表”；育德，则是这张“课程表”中蕴含的“课程标准”的内核。因此，依......
2010学年始，浙江象山丹城第二小学实施“精致”管理，努力通过建构智慧的观念文化、团队文化、环境文化、研修文化和活动文化，引领全体......
山东省潍坊市高密市朝阳中学位于高密市凤凰大街东首,是一所省级规范化学校。校园占地面积81亩,总建筑面积27838平方米。学校现有......
[摘 要] 在学校的发展中，我们深切地感受到“重思想引领，强文化内涵，升育人品位”是學校发展的关键。学校一直着力思想引领，倾力文化打......
校园文化深刻地影响着学生的思想观念、价值取向和行为规范,并以其强烈的时代气息和丰富的精神食粮,发挥着特有的魅力和教育功能、......
一、职业学校校园文化的地位和作用 校园文化是按照学校教育规律精心设计和构建的一种特殊文化，是有利于学生陶冶情操、培养......
基于诗教的小学学校文化建设，是以小学生为主体，以诗教作为教育工作的主要抓手，让小学生在校园内，受到诗的熏陶，陶冶、提高学生的素质。......
小学校园文化主要由校园制度文化、校园精神文化、校园环境设施文化、校园社团活动文化这四个层面组成。小学的音乐艺术活动是校园......
核心技能是所有从业者必须具备的技能，而现存课程资源中没有其发展空间，核心技能的这种待开发状态至今仍是许多在职员工和在校学生的......
班集体是学生学习生活的集体。班级文化是班集体生活的重要内容，渗透在班集体生活的各个方面，对学生的健康成长和发展起着重要作用。......
校园文化是决定学校可持续发展的精髓，它涵盖广泛，笔者认为要在组织文化、管理文化、专业文化、活动文化上不断创新，采取新颖、实在、......
【正】校园文化包含了物质文化、制度文化、精神文化、活动文化、学习文化等。校园文化是体现学校办学特色、反映学校办学理念、展......
随着浙江省教师培训项目的全面启动、校本培训的不断深化、教师准入门槛的不断提高、信息化时代各种教育信息的唾手可得，教师的专业......
顾明远曾说：“教育需要美,需要诗意的生活,它可以激发学生的想象力、创造力,如果教育缺失了美,那一定是我们的教育出了问题。”美,......
近年来,含山县清溪初中以营造优良的校风、教风、学风为核心,以净化、香化、美化校园环境为重点,以多彩、文明、健康的主题活动为......
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者。创新班级管理模式，既能保证班级管理有序开展，又能调动学......
