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基于“双本”大法至简——华应龙“长方体的认识”教学方法品析
基于“双本”大法至简——华应龙“长方体的认识”教学方法品析
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzsxf668
【摘 要】
:
教学是师生围绕文本展开的对话活动.任何教学方法,必须基于两个“本”——教学之本(学本)和文本之本.也就是说,我们选择教学方法的基本逻辑起点是,学生的学习实践和学科的基
【作 者】
:
谬泽芳
【机 构】
:
成都市盐道街小学得胜分校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2016年9期
【关键词】
:
长方体
教学方法
学习实践
文本
逻辑起点
基本知识
学生
学科
选择
活动
规律
对话
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教学是师生围绕文本展开的对话活动.任何教学方法,必须基于两个“本”——教学之本(学本)和文本之本.也就是说,我们选择教学方法的基本逻辑起点是,学生的学习实践和学科的基本知识、方法、规律.
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