切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
运用发展性评测量表诊断教学进程——“轮轴”一课的实践研究
运用发展性评测量表诊断教学进程——“轮轴”一课的实践研究
来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangtaizhao
【摘 要】
:
彭香老师提出,要应用发展性评测,更关注学生学的过程。研发并运用发展性评测量表对“轮轴”一课教学进行诊断分析。促进评测对象达到设定目标。
【作 者】
:
刘华
韩振伟
曹春浩
【机 构】
:
北京小学通州分校小学,北京小学通州分校,通州区教师研修中心小学
【出 处】
:
中小学教材教学
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
发展性评测
教学进程
评测量表
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
彭香老师提出,要应用发展性评测,更关注学生学的过程。研发并运用发展性评测量表对“轮轴”一课教学进行诊断分析。促进评测对象达到设定目标。
其他文献
想不到 做不好 不得力 不会防——基层安全预防工作应着力解决的四个问题
一、着力解决“想不到”的问题,在提高首长机关指导基层能力上下功夫安全预防工作核心在预防,要做好预防就要深入调查,对部队面临的安全形势做到心知肚明,把各项工作想全、想细,牢
期刊
安全预防
首长机关
安全形势
主动权
国内外
一次延安行 一生延安情
“人是要有一点精神的。”作为西安政治学校政治机关干部培训队第一期学员,自1979年底毕业留校至今,我先后获得第二届“军队杰出专业技术人才奖”、“军队院校育才奖金奖”,被评
期刊
延安
专业技术人才
军队院校
政府特殊津贴
政治机关
干部培训
先进个人
教书育人
用梦想铸就幸福人生
美国著名演说家奥普拉·温弗瑞曾说:“一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。,只要梦想一天,只要梦想存在一天,你就是幸福的。”著名节目主持人杨澜有一个关于
期刊
幸福
梦想
人生
节目主持人
未来价值
演说家
杨澜
培养学生的创新精神和实践能力——《小学综合实践活动课程与教学论》评介
由中国高等教育学会教师教育分会综合实践活动学科委员会理事长、教育部中小学综合实践活动课程师资研究与培训基地主任、首都师范大学初等教育学院副教授杨培禾主编的《小学
期刊
活动课程
培养计划
中小学
教学论
实践能力
创新精神
综合实践活动
人民教育出版社
以健康心理提升雷达部队战斗力
雷达部队特殊的作业性质、生活条件及人际关系,易给官兵带来多种心理健康问题。因此,加强他们的心理健康教育是提升雷达部队战斗力的重要保证。
期刊
部队战斗力
雷达
健康心理
心理健康问题
心理健康教育
人际关系
生活条件
应用发展性评测模型指导教学——以“人类认识地球及其运动的历史”一课为例
依据彭香老师提出的发展性评测模型的观点设计并指导教学。教师通过前测、提供资料让学生阅读、制作时光轴、各组之间比较和展示时光轴,引导学生对这段历史进行思考和感悟。
期刊
彭香
发展性评测模型
科学史
Exploration and Understanding of Manufacturing Networks:From Manufacturing Centres Towards Global In
The boundaries of manufacturing system have been ex te nded from factory to the international manufacturing network, supply network, va lue network and virtual
期刊
测试状态下天线生力产生的变形的确定
随着测试场内基本硬件的发展,天线测试技术发生了变革。本文通过对天线重力产生的变形的测试,证明了普通结构分析方法的分析结果与精密的天线测试场内精确的测试结果之间存在极
期刊
天线
自重变形
测试
AntennaGravitational distortion
坚持按纲抓建要念好『三字经』
实践表明,牢固树立《纲要》的法规意识,充分发挥党支部的组织功能,坚持按纲抓建,是落实《纲要》的关键。突出一个“准”字。确立依法抓建的工作理念。要确立和维护《纲要》的权威
期刊
基层党组织建设
三字经
《纲要》
先进性建设
党支部
法规意识
根本大法
能力建设
加强英语阅读策略训练 促进学生思维能力提升
初中阶段英语教学中,教师要重视英语阅读教学,通过科学的阅读策略的渗透与训练,提高学生的阅读能力和思维能力。针对阅读教学中的问题,教师结合教学实践指导学生掌握科学有效
期刊
阅读策略
思维能力
教学实践
与本文相关的学术论文