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“改变学习方式，倡导自主性学习”成为课程改革的一个亮点。自主性学习的实质是学生在教师的科学指导下，发挥内在能动性，向未来领域探索的学习活动。自主性学习是古今中外无数成才者的成功之道，所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主性学习。小学数学自主性学习涉及教材、教法、教师和学生等方方面面。笔者拟从自学、探究、实践、反思四个方面，谈谈自己的实践和思考。