【摘 要】
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我的老爸是小学数学老师,可在我心目中,他对数学的兴趣比一般的数学教授还要浓厚。星期六的晚上,老爸又和我玩起了数学游戏:“你在心里随便想一个大于2的自然数,如果它是偶数
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我的老爸是小学数学老师,可在我心目中,他对数学的兴趣比一般的数学教授还要浓厚。星期六的晚上,老爸又和我玩起了数学游戏:“你在心里随便想一个大于2的自然数,如果它是偶数,你就将它除以2,如果它是奇数,你就将它乘3再加1,得到结果后再用同样的方法往下计算,直到无法计算下去为止。”我其实早就习惯了老爸的突袭,心想玩就玩吧。于是我先想了一个偶数20,20除
My father is a math teacher in primary school. In my mind, he is more interested in math than the average math professor. Saturday night, Dad and I played a mathematical game: “You want to think of a natural number greater than 2, if it is even, you will divide it by 2, if it is odd, you will it Multiply 3 plus 1, get the result and then use the same method to calculate down, until you can not count down. ”I actually used to the father’s raid, I wanted to play to play it. So I first thought of an even number 20,20
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本文在分层屈曲的位移表达式中,考虑了反映拉剪耦合与弯扭耦合效应的高阶项.文中还讨论了层板两端在均匀位移拉伸作用下发生分层屈曲的机理,并分析了分层屈曲应变与母层板和
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