传统与现代:网络时代的“教学相长”--一种基于青年教师专业发展的初衷

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zptjya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络改变了人类的生活方式,网络时代的学校教育也发生了深刻变革。中学教师,尤其是青年教师,不仅要充分发挥网络新媒体在课堂教学中的优势,更要不断发掘网络信息平台对师生沟通交流的有力支撑,使得教师与学生之间形成“教学相长”的教育实践。这种实践,不仅仅是教育理念付诸于行动,更是传统教育教学观念伴随网络时代的现代变迁而引起的更新。
其他文献
本文介绍了YKK系列6kV、10kV、10kV中型高压三相异步电动机空冷器的研究设计过程与原理.
《语文课程标准》中明确提出:“在语文教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”那么,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言,就变得尤为重要了。用文字交流,是含蓄、丰富、传统的表达方式;用语言交流是最直接、最简便、最常用的表达方式。他们都在人的生活中扮演着重要角色,而后者尤为重要。课程标准向我们提出了要求:要提高学生的口语交际能力,而不仅仅是停留在说话的肤浅表
当校长难,当农村中心小学校长更难。笔者长期从事农村小学教育工作,在校长岗位上摸爬滚打五个春秋,更是深有感触。我们常说:机遇与挑战并存。正是通过这段时间的磨练,笔者获得了“
大量的科学研究证明,一个人的理想形成的阶段为13-18岁,如果一个人在这个年龄阶段树立了远大的志向,他的一生都有可能为青年时树立的远大理想而努力奋斗。反之,如果一个人在多姿
教育是一种全方位、多层次提高人的素质的实践活动,而不能局限在中小教育领域。素质教育的特点表现为育人时间上的长期性、育人对象的整体性、育人主体的多元性、育人意识的超
中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十三届学术年会于2005年9月25-27日在哈尔滨召开,会议由哈尔滨市南岗区教育局承办。会议的主题是“以学习求发展——学习共同体学校管
美国著名数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”解题能力的高低很大程度上取决于“应用意识”的掌握,而培养“应用意识”的策略,显然就是要把要解的问题化归为已经解过的问题,这是现代教育研究的重要内容。小学数学“应用意识”的培养是培养学生思维能力的一个重要方面,随着应用题教学改革的不断深入,如何在应用题教学中加强解题策略的教学,培养学生的“应用意识”,发展学生的思维和解决问题的能力,已成为小学数学研究
同步发电机励磁控制是改善电力系统稳定性最有效而又经济的手段之一,研究同步发电机励磁控制对电力系统来说具有重要的意义.本文描述了三峡左岸电站发电机组THYRIPOL励磁系统
近年来随着新课标的实施以及教学改革的深入,又引发了人们对素质教育的思考.素质教育是上世纪90年代,我国教育界根据当时社会发展和人才培养的需要提出的.李岚清同志曾指出: