【摘 要】
：
情感教育,顾名思义,指的是教师在教学过程中,除了考虑学生的认知能力外,同时应该应积极地发挥情感因素的作用,这样有利于将学生培养成为具有自己思想情感不同的个体.语文学科
【机 构】
：
贵州省遵义市习水县土城镇长城小学 贵州遵义 563000
论文部分内容阅读
情感教育,顾名思义,指的是教师在教学过程中,除了考虑学生的认知能力外,同时应该应积极地发挥情感因素的作用,这样有利于将学生培养成为具有自己思想情感不同的个体.语文学科,具有其他学科不可比拟的情感教育优势,因为所有的文章中几乎都包含着很多方面的情感,这就为语文学科实施情感教育提供了极大的空间.因此,作为小学语文教师的我们,应该在教学过程中注重情感教育的渗透,让学生在学习语文学科的基础上,养成高尚的道德品质和人格情操,从而顺利地对学生实施情感教学.
其他文献
桃小食心虫(Carposina sasakii Matsumura)广泛分布于我国北方果区,是一种典型的为害苹果等果树的重要害虫。为探索桃小食心虫越冬幼虫的滞育解除机理以及进一步深入研究其出
社会的发展带动着教育的变革,在新的教育目标要求的带动下,传统教学方式已经不能适应学生的培养需求.因此,教师在开展教学活动时,必须改变以往的授课方式,利用最新的授课理念
谷蠹（Rhyzopertha dominica（Fabricius））属鞘翅目，长蠹科，是一种世界性分布的储粮害虫，主要分布于热带和亚热带，寄主广泛。幼虫有发达的上颚可以蛀蚀完整粮粒和碎粒引起谷物损失。一
应用题教学是小学数学教学中的重点,应用题教学与学生们的生活实际紧密联系在一起,强化小学应用题教学可以引导学生更好的应用数学知识,提升数学学习能力.随着新课程的改革,
高中数学是很多学生认为难度大的学科,因为高中数学对思维能力和动脑能力的要求很高,但是很多学生不愿意多动脑和多思考,导致对枯燥的阿拉伯数字和复杂的逻辑思维出现“害怕
本文对云南部分地区烟草储藏期霉变菌及其拮抗菌进行了分离鉴定，对霉变菌有强拮抗活性的细菌菌株抗菌物质的种类、部分理化性质进行了初步研究。 从云南弥勒、曲靖、泸西和临沧等地采集霉变烟样，采用稀释平板法共分离到霉变菌株38株，经鉴定分别属于5个属：曲霉属(Aspergillus)、青霉属(Penicillium)、根霉属(Rhizopus)、毛霉属(Mucor)和木霉属(Trichoderma)。
信息技术课是学生上机操作的实践科目,它更加注重学生学习的主观能动性和培养学生的学习兴趣,让学生学会自主性的学习.
在新课程改革的过程中,逐渐改革并完善了小学语文在教学理念及教学模式上存在的一些问题,让学生的语文学习更加丰富多样化,有效调动并激发了学生的学习兴趣和积极主动性.在小
现行人教版小学语文教科书重视插图配置设计,希望为小学生营造一种图文结合的语文学习环境,帮助他们更直观、有效的理解课文内容,拥有更有趣的学习体验.但实际上现如今人教版
中国新闻学院教授徐占焜撰文认为,“所谓热点,就是一段时间内受到社会关注的一些问题。”徐占焜在做了这个简洁的而通俗的定义之后,进一步解释说,从社会学角度说,热点是公众