“4+0”高职、本科联合培养学生学校归属感实践——以江苏农牧科技学院动物科学“4+0”专业为例

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高职与本科联合培养本科层次应用技术人才是我国高等教育的一种新模式.提高联合培养学生的归属感可以让学生更好地适应大学生活,提高学习效率.通过科学的顶层设计,积极引导做好入学教育,利用校园文化活动提升荣誉感,对联合培养学生无差别对待,专业课全程全员教育,积极引导学生参与教师科研,进行科研育人,双方学校积极交流协同管理等措施进行学生的学校归属感培养,提高学生的归属感.
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