编者按：幼小的生命也需要被理解和尊重。这就是我们编辑这期“本期关注”的意图。亲近、倾听、沟通，尊重孩子的意愿，拓展孩子的空间，让孩子时时感受到受关注而不被忽视，受尊重而不被冷落，这对培养孩子的健全人格，增进亲子关系，养成良好习惯，具有非常重要的意义。可在日常生活中，众多的父母恰恰忽视了这一点。对孩子的意愿，他们不想了解或觉得无需了解。孩子一点点自主权，也常被“无情”地剥夺。殊不知，这样做会给孩子幼小的心灵带来多大的负面影响。怎样从倾听孩子的心声开始，理解和尊重孩子，让我们来听听有关专家、老师、父母和孩子的见解。
　　
　　做个合格的家长并不是件容易的事。有学者说，世界上最难的事之一，就是教育好孩子。做好父母确实有很深的学问，学会倾听是首要的一步，可以说，父母能否成为孩子的第一倾诉对象，是家庭教育能否成功的标志。
　　“听”，似乎是一种用耳朵摄取信息的方式，但“倾听”就不只是用耳朵来听取孩子的诉说。它是一种全身心投入、专注的状态，包括关注孩子的动作表现，观察孩子的情绪变化，体验孩子的内心感受，支持孩子的行为表现，赞赏孩子的潜能特长等等。倾听蕴含着巨大的心理力量，倾听里有移情共感、分担共享，倾听里有欣赏鼓励、信任期待。倾听凝聚着无限的教育智慧，倾听里有开放的理念、民主的态度，倾听里有尊重的姿态、现代的方式。
　　
　　一、倾听是一种爱的力量，支持着孩子健康成长
　　
　　孩子在成长过程中肯定会遇到各种各样的困难,做错事了，损坏东西了，宠爱的小动物死了……都会引起他们情绪的变化，尤其是在面临新环境、适应新生活时，绝大多数孩子都一定会出现不安和焦虑情绪。父母要抓住这些事件和时期，理解并帮助孩子渡过难关，安抚孩子的心灵，拂去他们精神上的惧怕，保护孩子的心理健康，这是父母义不容辞的责任。父母要做的首先是陪伴在孩子身边，听孩子诉说。倾听是一种情绪分担，会使孩子不再感到孤独。在倾听中父母给予适当的安慰、指导，会使孩子感到支持的力量。在现实中，许多家长因为工作忙，挤掉了倾听孩子诉说的时间，或一边做着事、一边敷衍地听着，没有留心孩子的情绪，使孩子得不到最重要的心灵依偎。聪明的父母在遇到孩子倾诉时，一定会把手里的事搁置一旁，集中精力处理好孩子的情绪问题。一天下来，做父母的要设法了解孩子的喜怒哀乐，最好要留有与孩子一起玩耍、运动、娱乐、学习的时间，在活动中及时了解和把握孩子的心理状态。在倾听中与孩子分享快乐，孩子会更加快乐；与孩子分担痛苦，孩子会变得坚强。长此以往，培养一个大胆、开朗、自信、健康的孩子就不再是梦想。
　　
　　二、倾听是心与心的交流，是亲子沟通的艺术
　　
　　要教育孩子首先要了解孩子。父母是孩子最亲近的人，也应当成为最理解孩子的人，这需要父母与孩子间有良好的沟通。倾听是心与心的交流，是建立良好亲子关系的条件。
　　要建立亲密的亲子关系，需要有较多的沟通机会。父母要注意捕捉与孩子交谈的契机，主动引发孩子倾诉。如在送孩子上幼儿园的路上随意聊聊，在吃饭时或睡觉前主动问问孩子今天在幼儿园过得是否开心。最好养成与孩子定时交谈的习惯，有固定的时间保证亲子间交流。交谈的内容可以是预先设计的，也可以是随机生成的。交谈时一定要仔细倾听孩子的诉说，并回答孩子的问题，表达父母的理解和接纳，保护好孩子的倾诉愿望。如果孩子向你诉说一件委屈的事，父母首先要表示安慰和同情，然后再去了解真正的缘由，帮助孩子分析。不能简单地批评孩子，或一味地指责别人。前者容易导致情感隔阂；后者容易形成孩子怨天尤人的不良性格。
　　倾听的要旨在于了解孩子的真实想法和感受，所以要让孩子有充分表达自己的思想和情感的机会，耐心地、专心地听着，不要急于做价值判断。假如孩子的看法与你不一致，也不要马上批驳，或简单地压制，要允许孩子有自
　　己的想法，尊重孩子，自然会赢得孩子对你的敬重，这样才能达到充分沟通的目的。
　　
　　三、倾听是一种教育智慧，是解读童心世界的钥匙
　　
　　倾听是有效教育的前提，会帮助你找到因材施教的妙方。孩子作为成长中的生命体，无时无刻不在与周围环境发生作用，珍视来自孩子的反馈信息，你才能判定教育的适宜程度。如果父母不了解孩子，方法不对，不仅没有效果，反而会造成亲子双方的痛苦。注意倾听并及时搜寻来自孩子的各种信息，你才能发现适合孩子的教育方式。
　　倾听是解读童心的钥匙，引领我们读懂孩子，走进神奇的童心世界。童心世界是一个求索的世界，孩子对各种事物表现出浓厚的兴趣和惊奇感，对世界充满着问询与猜测：为什么大海是蓝色的？为什么天空中挂着美丽的星星？为什么天上会掉下雨来？在孩子的提问中，蕴含着巨大的求索和发现。他们中可能有爱迪生，也可能有瓦特。父母要珍视孩子的提问，以极大的耐心去倾听、引导，这样，便能领略到一道道亮丽的童心风景线……夜晚为什么星空灿烂？那是大地爷爷为黑夜里干活的人点起了无数盏灯。原来孩子对世界有着独特的理解和看法。正如美国当代哲学家马修斯在《哲学与幼童》中指出，儿童的思维运作过程完全不受学识的支配和干扰。或者说，由于儿童尚不掌握系统的知识体系，因而也就不会滑入既成思维的轨道或跌入既成经验的陷阱，从而使思维处于无拘无束的自由想象之中，产生独特的指向，获取独特的发现。做父母的天职，就是保护孩子的思维智慧，并使这种思维的探究始终积极、持久。
　　倾听也是避免教育出错的一剂良方。许多家长都犯过误解孩子、错怪孩子的错误。如果孩子犯了错误，不妨先听听他自己如何说，再惩罚他也不迟，不要让孩子带着委屈受罚。儿童的道德动机与道德行为之间的联系往往是成人难以理解的，儿童也会违规犯错，但这种犯错完全不同于成人世界的道德失范。因而，在实施对孩子的惩罚前，最好有机会让孩子说话，以免错怪或错罚了孩子。
　　
　　 四、倾听是一种精神享受，在欣赏中实现父母
　　
　　 与孩子的共同成长
　　在倾听中，我们发现了每一个孩子都是独特的，有独特的需要、独特的想法、独特的个性、独特的能力……每一个孩子都是不可替代的。要用心倾听孩子的心声，用心品味每一个生命。细心发现孩子的优点，并加以积极鼓励，努力引领孩子不断超越，表现出自我的力量，一步步迈向成功之路。
　　倾听是一种欣赏，欣赏童心世界的智慧和纯真。看似稚拙的儿童思维，实际上处处迸发出智慧的火花。儿童是聪明的，他们能够发现许许多多观察事物的新视角；儿童是机智的，他们能够把许许多多看似无关的事物加以比较联系；儿童更是想象的天才，通过想象，把许许多多科学难题置于人文关照之下。儿童对世界的困惑与叩问，往往触及哲学的本源性探索，与哲学本体论异曲同工。儿童感觉的敏锐与超凡，往往是一切艺术创造的无穷源泉与不竭动力。难怪世界级绘画大师毕加索在八十周岁时说：我毕生追求的就是保持一颗童心，用一双充满好奇的眼睛看世界。
　　中国伟大的哲学家老子就说过，成熟的有智慧的圣人的精神状态是与儿童一致的；一个人到达人生智慧和真趣的极致，便是“复归于童年”，便会有着一颗真纯朴素的童心。幼儿园创始人、德国教育家福禄贝尔对童心充满着无限敬意，他说：“孩子就是我的老师，他们纯洁无瑕、充满智慧。”从某种意义上说，童心更逼近人性之本，孩子身上确实存在着许多令成人赞叹、折服的东西。父母们在倾听儿童心声的同时，也伴随着自省自警，实现着成人与孩子的教学相长、共同成长。
　　随着社会的发展，对儿童精神世界的认识越来越丰富深刻，对儿童权益的保护也上升到法律层面。联合国设立了国际儿童组织并通过了《儿童权利法案》，使民主平等地对待儿童获得法律保障。“倾听”作为成人与儿童新关系建立的标志性行为，也为越来越多的家长所接纳。
　　新世纪呼唤新的亲子教育，呼唤每一个父母都能真正走进童心世界，倾听孩子的心灵声音，体会孩子的精神需要。认识孩子本体、尊重孩子选择，按照孩子的天性实施孩子喜爱的教育，才能使其快乐幸福地成长。
　　愿每一位家长更理解孩子！
　　（作者系浙江省教育科学院普通教育研究所所长、教授）