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针刺配合穴位贴敷治疗糖尿病性周围神经病变112例临床观察
【机 构】
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河南中医学院一附院
【出 处】
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河南中医药学刊
【发表日期】
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2001年6期
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一、少教多学概述 少教多学教学方法主要是从教师与学生两个教学主体入手的，少教是指教师进行启发式、针对性以及创造性引导式教学，多学则是指学生在教师的积极引导下，能够发挥主观能动性，自主、积极地参与学习全过程，是一项激发学生兴趣，培养学生自主学习能力的重要手段和方法。 高中语文阅读作为衡量一个学生语文综合能力的重要标准之一，学生通过阅读，能够感悟文章中的哲学原理以及人文精神等内涵，由此可见，语文阅
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