【摘 要】
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了解当今大学生情绪智力的现状,分析其发展情况及相关性。方法:使用自制调查问卷,按一定抽样比例,选择教育部直属大学来自不同生源地的400名学生进行调查分析。结果:不同生源
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了解当今大学生情绪智力的现状,分析其发展情况及相关性。方法:使用自制调查问卷,按一定抽样比例,选择教育部直属大学来自不同生源地的400名学生进行调查分析。结果:不同生源地的大学生情绪智力水平发展不平衡,其各自的培养侧重点应具体区分。
To understand the current situation of college students emotional intelligence, analysis of its development and relevance. Methods: Using self-made questionnaires, 400 students from different places of origin were selected for investigation and analysis according to a certain sampling scale. Results: The levels of emotional intelligence of undergraduates in different habitats have not been balanced, and the focus of their respective training should be specifically differentiated.
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