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初中，是中学阶段的初级阶段，处于这个年龄阶段的学生，其认知能力根本赶不上身高体重的增长，从外在生理方面看似成熟，但其内在心理尚未成熟。他们普遍表现出自信心不足，自控能力差，自理能力缺乏。这就要求老师在课堂上加强“自信、自控、自理”方面的教育。
初中生物课堂“自信、自控、自理”教育实验研究
【摘 要】
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初中，是中学阶段的初级阶段，处于这个年龄阶段的学生，其认知能力根本赶不上身高体重的增长，从外在生理方面看似成熟，但其内在心理尚未成熟。他们普遍表现出自信心不足，自控能力差，自
【机 构】
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泰州市海陵学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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