【摘 要】
:
小提琴是一种独具特色的弦乐器,在演奏的过程中能够发出清澈明亮的声音,也正是由于其声音较为特殊.小提琴的声音极具音乐感染力,能够将听众瞬间拉入到音乐情境中.想要演奏好
【机 构】
:
贵州省歌舞剧院,贵州 贵阳 550025
论文部分内容阅读
小提琴是一种独具特色的弦乐器,在演奏的过程中能够发出清澈明亮的声音,也正是由于其声音较为特殊.小提琴的声音极具音乐感染力,能够将听众瞬间拉入到音乐情境中.想要演奏好小提琴并不是一件简单的事情,需要演奏者长时间进行反复的训练,并且掌握右手发音技巧.小提琴右手发音技巧直接影响其音乐的表现力和感染力,这就要求演奏者必须要掌握右手发音技巧,以此来不断提高小提琴音乐演奏的质量.
其他文献
随着核心素养相关理念的逐步落实,高中生物教学越来越注重教学效率和质量的提升,进而充分激发了学生的生物学习兴趣,为其深入理解和掌握生物学科知识奠定了坚实的基础.在新时
语法是初中阶段学生在英语学习当中遇到的一个巨大难题,很多学生就是因为语法学习障碍的存在,由此对英语学习产生恐惧和抵触情绪,导致学生的语言综合能力发展受到了影响.面对
新课程教学改革标准的实行推动了课程教学的创新,生活化的教学观念的提出体现出了数学是一门具备实用性的学科,与学生的现实生活息息相关.因此,将数学教学与生活进行联系,可
在传统课堂教学组织模式下,学生的地位比较被动,很难实现自主学习、小组合作学习、探究学习.随着我国素质教育和新课改的不断推进,传统课堂教学模式已经无法满足时代发展要求
随着新课程改革的不断深入,我国的教育事业有了新的发展趋势,越来越认识到人才培养的重要性,对于中学生的各科学习提出全新的教学理念,要求学校重视对学生核心素养的培养,初
普通高中英语课程要以培养学生英语学科核心素养为目标,其中思维质量是英语学科核心素养的心智特征,强调要培养学生从多元角度思考问题、对他人观点加以客观辨析、大胆创新提
渗透分类思想是培养学生化学核心素养的重要途径,初中学生不仅需要从课程中习得相关化学知识,还应逐步实现从“知识为本”到“观念建构”过渡.学者Johnstone将中学生在化学课
初中古文教学,一直走稳扎稳打之路,落实字词句翻译,品读情节、人物形象,作者情感.文本写到哪儿,教师教到哪儿,学生学到哪儿.使学生在阅读中获得审美体验,以及思维发展与提升,
民族舞蹈是舞蹈这一艺术种类中一项比较重要的组成部分,主要是通过舞者的肢体语言来演绎具有民族特点和民族风情的故事,并表达一定的情感.中专学校中的民族舞蹈教学同样应当
当今的时代是一个快速发展的时代,在这样的时代背景下,一切的观念都需要快速的迭代和创新,教育观念同样也不能例外.坦白讲,传统的教育观念已无法再像以往那般适用,对于高中化