小学英语教师的专业知识水平亟待提高——基于对一份六年级英语期末试卷的分析

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一、引言“知识是连接教师和学生的一条纽带,教师要在教育过程中充分发挥作用……对这些小学教师来说,基础知识在他们的知识结构中占有更大的比例。”(张念宏,1986:132)如果一个教师的专业知识达不到最基本的要求,那么他或她就没有可能避免在教育教学的过程中出现这样那样的学科知识的科学性错误。对于学生来说,这是十分可怕的,或许这也是教师让人最可怕的事情之一,因为在本质上它与“庸医杀人不用刀”是一样的!
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