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高考作为人才选拔的方式，一直是社会普遍关注的焦点.对高考试题进行研究，能够为教学和优化命题起到指导作用.对此，为了更好地把握命题和教学方向，研究从试卷的情境、数学核心素养以及综合难度模型出发，对2022年高考数学全国卷的四套试卷进行对比分析.研究发现：试卷情境丰富多样，展现育人作用；其全面考查数学核心素养，尤其是数学运算和逻辑推理素养；在试卷综合难度上，学生需具备一定基础知识和基本技能.因此，基于研究，提出教学和命题建议：一是增加问题情境创设，培养学生应用能力.二是加强学生数学推理，培养问题解决能力.三是统筹各难度因素，合理设计试卷难度.