【摘 要】
：
编者按：近日，东莞市曹阳明名校长工作室的全体学员在东莞市名校长工作室主持人曹陽明的带领下，通过钉钉平台进行了2020年度首次视频研修学习。在曹阳明校长的主持下，本次研修活动紧紧围绕“如何提高在线教育质量”主题开展了沙龙研讨。工作室特邀了曹阳明名校长工作室指导专家、广东第二师范学院网络教育学院贾汇亮院长和工作室导师南城阳光第五小学张林校长等参与研讨。贾汇亮院长还作了“如何开展有效的线上教育”微型讲座
论文部分内容阅读
编者按：近日，东莞市曹阳明名校长工作室的全体学员在东莞市名校长工作室主持人曹陽明的带领下，通过钉钉平台进行了2020年度首次视频研修学习。在曹阳明校长的主持下，本次研修活动紧紧围绕“如何提高在线教育质量”主题开展了沙龙研讨。工作室特邀了曹阳明名校长工作室指导专家、广东第二师范学院网络教育学院贾汇亮院长和工作室导师南城阳光第五小学张林校长等参与研讨。贾汇亮院长还作了“如何开展有效的线上教育”微型讲座，工作室学员们就“如何提高在线教育质量”畅谈了各自的实践与探索。本次沙龙研讨针对当前在线教育的热点问题做了深入高效的探讨，非常有针对性，许多思考与实践具有较强的指导意义，值得各学校借鉴。所以，特开辟专栏，精选工作室成员文章，以飨读者。
其他文献
【编者按】郦波教授是近年来活跃在大众视野之下的文化学者，从“百家讲坛”到大热的“中国诗词大会”等诗词类节目，郦波一直致力于中华优秀传统文化的普及与传播。同时，作为致力于中小学语文教育的专家，他非常关注青少年对诗词文化的接受与传承。唐诗宋词对中国人有哪些重要意义？培养“诗心”到底有多重要？经典的最大作用是什么？连续出版《唐诗简史》《宋词简史》的郦波教授这样阐明自己心中的诗词文化。 郦波，中国古典文
【摘要】灯谜被称为“知识小百科”。其具有丰富的中国传统各科知识，在中国具有深远的影响。将灯谜艺术与语文教学相融合，可以互相促进，互相成就。 【关键词】小学;语文教学;灯谜艺术;灯谜活动 《义务教育语文课程标准（2011年版）》在语文课程的特点中提出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这句话高度概括了语文教育的实践性，提出了语文能力的
本报综合消息 9月10日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会议，传达学习习近平總书记给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神，研究贯彻落实措施。会议强调，各地各校要认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要回信精神，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，把贯彻落实总书记重要回信精神与学习总书记“七一”重要讲话精神、党史学习教育、推进教育高质量发展等结合起来，进一步夯实新时代教师队伍建设的基础地位，为培
【摘要】智慧课堂在教育信息化背景下推动新一轮课改。探索基于图式理论的初中英语ACE阅读教学模式，从文本解读的角度，设计不同阅读活动来激活学生的图式，帮助他们在阅读中构建图式、丰富图式和巩固图式，提高课堂教学效率，促进学生英语学科核心素养的发展。 【关键词】智慧课堂;图式理论;文本解读;ACE阅读教学模式 一、引言 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中强调“信息技术对
【摘要】实验教学是药学教学体系的重要组成部分。实践表明，对药学实训中心实施规范管理可有效地提高实验的教学效果。 【关键词】药学实训中心；实验室；管理 实验教学是药剂专业学科教学的一个重要组成部分。实验室的规范管理是实施实验教学的必要保障，也是培养学生操作技能的必要保障。笔者现对我校药学实训中心的管理谈谈个人的体会。 一、日常管理 1. 建立合理的规章制度，规范药学实训中心日常管理 笔者根
《确定位置》是新北师大版小学数学五年级下册第六单元的第一课时内容。在此之前，学生已经学习了“前后、上下、左右”这些词语描述物体的相对位置，认识了“东、南、西、北、东南、西南、东北、西北”八个方向描述物体所在的方向，掌握了在方格纸上用数对确定位置及简单的路线图等知识，为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。本节课将根据方向和距离确定物体的位置，丰富学生对现实空间的认识，让学生感受数学与生活的
【摘要】在义务教育的不断深化和改革之下，初中历史教学的内容和方法发生了巨大的变革，越来越对的历史教师在教学过程中采取创新型教学方法，旨在教学过程中培养和激发学生的核心素养能力。通过采取开放式教学方法，结合学生的自身特点，在历史教学中充分锻炼学生的核心素养，实现真正的素质教育。但是由于在初中阶段，历史学科在学业水平测试中所占比重较小，部分学生、家长、教师对历史科目的学习和教学重视程度低，导致学生提不
本报综合消息 为加强汕头市中小学校心理健康教育工作，提升汕头市中小学校心理健康教育水平，密切家校协作，共同关注学生在学习和生活中的身心状况，5月21-22日，汕头市高中心理健康教育教师讲座和学生家长亲子教育讲座活动在广东汕头华侨中学举办。本次活动由汕头市教育局主办，汕头市中小学健康教育指导中心和广东汕头华侨中学承办，汕头市中小学心理健康教育教师工作室、汕头市中职心理健康教育教师工作室、汕头市高中班
【摘要】在传统的教育模式下，我国学生的英语应试能力很强，但他们英语应用能力较差，不能熟练自如地运用英语进行交流，特别是中职学校的学生，在听、说、读、写四项基本能力方面，听和说更是呈现出明显的弱势与不足。所以在当前的时代背景之下，中职学校在进一步提高学生英语实践能力方面进行改革，实现中职学校培养技能型人才的目的。因此，本文将对中职英语教学中的听说能力训练的教学原则和方法进行初步探索，为中职英语教学听
【摘要】新课程改革重点强调，要在教学过程中培养学生的核心素养，即学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。在高中英语教学中，教师需要有意识地传播关于中华传统文化的信息，将中华传统文化渗透到英语的教学当中，让学生了解传统文化的传承和培养文化意识。现在的英语教学教材中，渗透了中华传统文化的内容，拓展了学生对英语的学习视野与文化交流，让学生了解中华传统文化的博大深远，使传统文化扎根在学生的内心当中。