Belt and Road can drive development for both China and European Union

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The Communist Party of China has to shoulder the sweet burden of praise for its governance and leadership,which have made China the second-largest economy in the world and one of the leading powers in high-tech including artificial intelligence.The CPC ha
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现阶段船体板材零件理料过程中完全依靠人工进行零件特征和编码识别,不利于开展理料装备自动化和智能化作业。针对该现状,提出基于视觉识别的船体板材零件理料原型系统。通过工业相机拍摄零件图像,对零件特征进行识别,获取零件类型和位置信息;对零件编码进行识别,获取零件流向信息。然后将类型、位置和流向信息传输至理料控制软件处理,机器人根据指令完成理料过程。结果表明,提出的理料原型系统及工作流程能够替代人工完成船体零件理料过程,为后续实现理料作业的自动化和智能化运行及装备集成应用奠定了基础。
设Fqq元有限域,R=Fq+vFq(v2=v).首先,研究R上线性码的基本性质;其次,通过定义Lee重量引入长度重量计数器,得到Lee重量计数器、Hamming重量计数器、对称重量计数器及长度重量计数器的关系;最后,给出长度重量计数器关于线性码直和分解的代数性质.
当前船厂小组立装焊作业过程存在作业任务信息无法直接传递至现场,现场实际执行的状态信息无法及时反馈等问题,导致装焊作业混乱、装焊效率低下。为了解决上述问题,针对船舶小组立装焊作业单元进行研究,构建基于信息物理融合(CPS)的智能制造系统。首先分析了小组立装焊作业流程;然后梳理了装焊作业任务数据,构建了小组立装焊作业数据模型,并在此基础上,完成了基于物联网的CPS框架设计以及系统功能开发,实现了对装焊作业过程的有效监控;最后将该系统应用于某船厂小组立装焊现场,有效规范了装焊作业过程,提高了装焊效率。
Objective:To systematically evaluate the efficacy and prognosis of breast lumpectomy axillary lymphatic dissection for the treatment of breast cancer.Methods:We use computer to search PubMed,The Cochrane Library,EMBASE,Web of Science,China Knowledge Netwo
2021年,教育部正式发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。《规划》提出,信息技术要与教育教学全面深入融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑和引领作用。所谓信息技术与教学整合就是运用信息技术,把信息技术的各种优势充分地渗透到教学工作的各个方面,充分发挥教师主导、学生主体的教学结构,达到培养创新型信息化全能人才的目的。在初中英语课堂中
为全面贯彻党的教育方针,深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神,中央宣传部、教育部制定了《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》提出,要充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用,循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思政课。下面,笔者结合日常教学实际,谈一谈小学思政课对培养学生道德情感的作用。  一、厚植爱国主义情怀  尊敬国旗国徽,会唱国歌
意大利都灵(Turin,Torino)是2006年2月10日至26日第二十届冬季奥运会(XX Olympic Winter Games)的举办地。该届冬季奥运会是继1956年科蒂纳丹佩佐冬季奥运会后意大利第二次举办冬季奥运会。若包括1960年罗马奥运会,则是意大利历史上第三次举办奥运会。都灵冬奥会的成功举办,除了借鉴历史经验之外,更得益于安保工作的细致周详、意大利军队和警察部门的合作、国内外相关民
小学语文是基础教育中的基础学科,肩负着立德树人和培养学生语言文字运用能力的双重责任。《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出,语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力具有不可替代的优势。2019年9月,教育部统一组织编写的义务教育语文教材在全国投入使用,其中收录革命传统教育类课文40余篇,力求在重温难忘的革命岁月和关注各个历史时期的事件
“20分钟的微型课到底该怎样教学呢?”这是我近几年被老师们问得最多的问题。作为陕西省教学能手赛的评委和磨课导师,我发现执教者在时长受限的情况下,会出现各种意想不到的状况,讲不完、讲不清、讲不够、讲偏离……
《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》(以下简称《新课程标准》)强调,聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋生综合运用有关知识与方法解决实际问题,培养聋生的问题意识、应用意识和创新意识,积累聋生的活动经验,提高聋生解决现实问题的能力。而应用题教学是培养聋生解决问题意识、提高其解决现实问题能力最重要的載体,因此应用题教学在聋校数学教学中占有非常重要的地位。  一、聋生在数学