《包装的学问》教学设计

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一、教材分析:1.教材分析《包装的学问》是北师大版数学第十册综合实践内容之一,它是在学生掌握了正方体、长方体的表面积计算,也有了合并、分割正方体、长方体的已有经验的基础上进行教学的。本课是组织学生探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的策略,培养学生空间观念,增强学生的节约意识的数学活动。
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