辩证看待新科技对经济发展的促进作用

来源 :中国经济报告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevingod1981
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正如发达国家的经济发展重心已经由制造业向服务业转移,发展中国家也在这样做,而且程度更甚。对于那些尚未完全实现工业化的国家来说,这样的变革可能有些操之过急、为时尚早。
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家庭教育是一切教育的基础。为充分优化学校、社区、社会教育资源,指导家庭教育,提高它的质量,我校进行了一系列实践和探索,逐渐形成了1 X家庭教育模式,即以教师为主导、社区家庭化教育为辅、社会爱心人士共同参与的大教育,这样三方面入手,真正做到学校教育与家庭教育相配合,教师、家长、专业人员多管齊下,共同实现“大教育”目标。  一、了解家庭教育现状,提高对于家庭教育的认识  我校是一所社区学校,学生主要来
春节过后,串城果市虽继续沿袭着节日期间的低价位行情,但上市品种依旧是货源充足,供应平稳。苹果、柑桔、梨、香蕉等“四大金刚”撑足了市面,新鲜“出炉”的西甜瓜、草莓、枇杷、
<正>作者:(美)诺美&#183;普林斯译者:刘丽娜出版社:机械工业出版社出版时间:2017年5月《献金政治:总统背后的银行家》本书讲述了一批精英分子如何改变美国经济和政府政策,如
如今的时代,万物相联,带来复杂性的急剧增加,动物、植物、生态系统、城市和公司,其中的几乎任何可量化的特点,都存在着同样可量化的规模缩放关系.
美国著名幼儿教育专家莉莲·凯茨说:“真正有意义的活动,不仅要能吸引幼儿的兴趣,还要能使幼儿持之以恒。”新理念下的幼儿园的主题教学活动系统、完整、渗透,旨在能让幼儿适度地应用自己的能力去解决问题,不怕遭遇困难的事物,使幼儿热情参与,在活动中主动用脑筋去思考问题,有比较复杂的观察、操作、探索、思考和理解的过程,并能使幼儿的心智、情感和意志行为得到发展。  要想达成目标,我们该细化到一个个主题。而每个主
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陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家,他提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育主张,形成了他的生活教育理论。陶行知倡导“社会即学校”并不是把社会和学校等同,而是要让教育,让幼儿走进社会这个大怀抱中,建立一种和社会生活相联系的,适应社会需要的教育,他的理论对于我们今天的教育,仍有其重要的现实指导意义。  幼儿教育是教育中的第一环节。幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的
本文主要针对小学班主任管理技巧中的语言艺术运用进行简要论述。笔者认为作为一名合格小学班主任,必须学会科学运用激励语言、批评语言及幽默语言。希望本文所述观点可给更多小学班主任在语言艺术的运用方面提供有益启示。  小学班主任的管理技巧一直以来均是一个热门研究课题。查阅相关文献资料时发现,小学班主任管理技巧中的语言艺术似乎尤为引人关注。研究表明,如若小学班主任在管理工作中能够科学运用语言艺术,那么其班级
想拥有丰富多彩的生活就要有创造,因为有现代化的社会以及教育事业才使得创造拥有魅力,应当树立正确的创造力教育观念,并精准地抓住时机,才能够有效地实施创造力的培养。有相关文献表示,在幼儿时代,人的创造力就已经得到了发展,同时,创造力也是智力的表现,一个人的创造能力越到,也就表示这个人拥有较好的个性,由此可见,创造力对于人类发展的重要性,所以应当从幼儿抓起,从而能够有效地对幼儿进行创造能力的培养。  当