【摘 要】
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面对这样一个令教师困惑的问题,我似乎也有很多的困惑:“沙漠”这个欣赏“点”是如何确定的?它结在什么样的活动的“线”上?属于怎样的一个教育经验整体?要达到一个什么样的
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面对这样一个令教师困惑的问题,我似乎也有很多的困惑:“沙漠”这个欣赏“点”是如何确定的?它结在什么样的活动的“线”上?属于怎样的一个教育经验整体?要达到一个什么样的目标?此前有过哪些相关的活动经验?此后又打算如何拓展?要解决这些困惑,我认为了解和反省自己的设计思路,比单纯将这个片段隔离出来进行思考更为重
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