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学以致用，用以得惠，动力无穷，何乐而不为呢？“综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略”这是《数学课程标准》明确提出的，小学数学多样化的解题，一定要引起我们一线教师高度的重视。学以致用，用以得惠，动力无穷，何乐而不为呢？“综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略”这是《数学课程标准》明确提出的，小学数学多样化的解题，一定要引起我们一线教师高度的重视。