【摘 要】
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一、重点知识与主要功能要求 1.语法 ①复习并掌握:一般现在时态,现在进行时态,一般将来时态,一般过去时态。 ②学习并掌握:副词和形容词比较级及最高级、as…as和not as(so
【机 构】
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天津市宁河县教研室,天津市宁河县教研室 301500,301500
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一、重点知识与主要功能要求 1.语法 ①复习并掌握:一般现在时态,现在进行时态,一般将来时态,一般过去时态。 ②学习并掌握:副词和形容词比较级及最高级、as…as和not as(so)…as结构、过去进行时态、现在完成时态。 2.习惯用语(略) 二、知识难点解析 1.Teachers’Day 教师节 在某些表示节日的专有名词前不加定冠词“the”。如Children’s Day儿童节 Women’s Day妇女节等。
First, the key knowledge and major functional requirements 1. Grammar 1 Review and master: generally present tense, now tense, the general future tense, the general past tense. 2 Learn and master: the adverbs and adjectives compare the level and the highest level, as ... as and not as (so) ... as structure, the past tense, the completion of the tense. 2. Idiomatic expressions (abbreviated) Second, the difficulty of knowledge analysis 1.Teachers’Day Teacher’s Day No definite article “the” is given before some holiday proper nouns. Such as Children’s Day Children’s Day Women’s Day Women’s Day.
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