论文部分内容阅读
荞麦栽培技术湖南省湘潭农业学校邓定辉荞麦属于蓼科一年生双子叶草本植物，原产我国，性喜温凉，生育期７０天左右，是一种晚秋作物，也是一种备荒补救作物，根系吸收力强，对土壤和水分要求不高，适应性广，我国从南到北，无论平原、丘陵、荒地均可种植，还能起到轮作换...
荞麦栽培技术
【摘 要】
：
荞麦栽培技术湖南省湘潭农业学校邓定辉荞麦属于蓼科一年生双子叶草本植物，原产我国，性喜温凉，生育期７０天左右，是一种晚秋作物，也是一种备荒补救作物，根系吸收力强，对土壤和水分要求不
【机 构】
：
湖南省湘潭农业学校
【出 处】
：
农村实用工程技术
【发表日期】
：
1996年09期
其他文献
高三是一个全面复习的过程,而高三冲刺复习阶段是查缺补漏,提高成绩,最大限度地改善劣势科目的重要时期。在这个阶段来自各地的资料信息铺天盖地,如何从中遴选出一些有效信息
摘要：随着我国教学改革不断推进，传统的教学模式已经无法适应现代化需求。近些年来，多媒体在教育领域中的领域愈加广泛，能够将理论知识变得更加形象、直观，从而提高学生的学习积极性，降低初中物理的教学难度。基于此，教師需要以物理教材作为基础，通过多媒体设备辅助教学，从而提高初中物理教学质量。本文重点从初中物理作为出发点，进而探究如何将多媒体技术应用到初中物理教学中。 关键词：初中物理；多媒体；实验教学；
在甘蔗分蘖期用100mg·L~(-1)和400mg·L~(-1)浓度乙烯利对早熟、中迟熟两个熟性不同的甘蔗品种进行叶面喷施,喷后2～10周内对新出叶的观测表明:乙烯利处理使两个熟性不同的甘
摘要：数学理论支持化学学科的发展与进步，化学定量化思想是从量的角度强化学生对化学概念与化学理念的理解，全面掌握物质性质与变化规律。本研究中以定量化思想为切入点，分析定量化思想在高中化学教学中的应用，系统分析研究高中化学理论教学与实验教学中定量化思想缺失的现状，给出具体解决措施。 关键词：高中化学；定量化思想；措施方法 一、 引言 高中化学与实践有着紧密联系，高中化学教学的大部分内容都是在揭示
摘要：教学提问是指运用对话的方式在课堂教学过程中与学生进行沟通、交流，它是为达到特定的教学目的而设计的一种课堂教学策略。它没有固定的模式，想要掌握这项技术并达到最佳效果，教师必须有一定的课堂教学实践，才能真正做到善问。 关键词：凝聚力；兴奋剂；基因重组 一个好的生物问题可以引发学生积极思考，推动学生主动从课本教材中搜索答案，从而获取相关的生物学知识，达到教学目的。所以生物教师在平时的课堂教学中
摘要：课堂教学是一种艺术，艺术的课堂教学能激发学生思维，启发学生主动质疑，培养学生的创新思维与实践能力。教育是管理的艺术，也是艺术的管理，两者在相辅相成中彰显魅力。没有管理的教育就像是没水的池塘，没有管理就没有教育，教育的管放有度需要严之有情的严慈相济。让学生学会安排自己的学习利于培养学生的自主权和终身受用的学习能力，使他们在继续深造中更加自信。 关键词：艺术的教学；数学课堂；锦上添花 课堂教
摘要：上好美术课，要让课堂多与生活实际相联系，生活实际是学习知识取之不尽的源泉，越是这样，美术教学课堂会越有兴趣，效果会更好，大自然是学生学习的老师，从大自然中吸取营养寻找创作灵感是切实可行的，在教学中亲自制作课件，能及时发现课中难点，及时发现解决难点的方法，不打无准备之仗，美术课堂课前准备非常重要。一句好话能成就一个人的一生，鼓励教学是不可忽视的。无论干什么态度都要认真。美术教学组织课堂很重要，
摘要：伴随时代的不断发展，信息资源获取途径更为便捷，特别是微信、微博等这些新时代的产物更是起到了极为关键性的作用，在小学美术教学中，这些内容构成了微课资源，并且对小学美术课堂中的应用起到良好的教学效果，丰富课堂教学内容，注重课堂的交互性，增加学习的学习兴趣，从而促进学生课堂教学有效性的提升。 关键词：微课资源；小学美术课堂；教学应用；分析 所谓微课资源就是，主要是以视频为主体的教学模式，能够全
１９９４～１９９５年通过对转育４代的１２０个不同遗传背景的矮败麦（Ｔａｌ－Ｒｈｔ１０）后代分离出的不育株与散粉株的比较得到如下结果：①不同遗传背景的不育株与其姊妹散粉株的株高均差异明显，且此差值的大小与散粉株的株
上海视觉艺术学院是一所新成立的普通民办艺术类本科院校,学校仿效西方多数国家先进的艺术院校,专职教师与兼职教师按照3:7的比例配置师资队伍,兼职教师聘请国内外知名艺术家