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高中语文教学中,古诗文一向是重难点,而新课程标准对此也有详细要求.本文从《短歌行》入手,以笔者 教学实际为例,同时结合《三国志》中的相关篇目,探究曹操这一形象,探究如何引起学生阅读古诗文的兴 趣并拓展其古文阅读面,从而提高学生阅读古诗文的能力.
高中古诗文少教多学探究例谈
【摘 要】
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高中语文教学中,古诗文一向是重难点,而新课程标准对此也有详细要求.本文从《短歌行》入手,以笔者 教学实际为例,同时结合《三国志》中的相关篇目,探究曹操这一形象,探究如何
【机 构】
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陕西省西北大学附属中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年1期
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