【摘 要】
：
浪漫红颜葡萄是江苏省南通市曹海忠先生2015年从日本引入,亲本阳光玫瑰×魏可,植物学性状表现为欧美杂交种,2016年由洛阳冉冉种植专业合作社引入洛阳进行试栽,2018年在3
【机 构】
：
洛阳农林科学院果树所,洛阳冉冉种植专业合作社,洛宁县园艺技术服务中心
【基金项目】
：
河南省“四优四化”项目(豫农科[2019]0405003号)
论文部分内容阅读
浪漫红颜葡萄是江苏省南通市曹海忠先生2015年从日本引入,亲本阳光玫瑰×魏可,植物学性状表现为欧美杂交种,2016年由洛阳冉冉种植专业合作社引入洛阳进行试栽,2018年在3年生早夏无核葡萄上进行绿枝改接。2019年结果,经过2年观察,表现出长势旺盛,适应性强,抗病耐寒,易管理,风味香甜,微有玫瑰香味,易成花,丰产性强的优点。
其他文献
为加强对棉花质量的监督管理,推动棉花市场稳定发展,保护棉花交易各方的合法权益,国务院颁布并多次修订了《棉花质量监督管理条例》。棉花检验结果直接影响到棉花最终的交易
【摘要】在小学阶段数学这门课程的教学中，教师要懂得以数学文化为载体，让学生在课堂上感受到数学的无穷魅力，并逐步培养数学兴趣，让数学课堂教学更为高效.然而就现实情况来看，依旧存在部分教师沿用老旧的教学方式，过于看重学生的理论性灌输以及考试成绩，导致学生在课堂上缺乏积极性，此类情况若不及时解决，很有可能影响学生未来的健康发展.鉴于此，本文以数学文化为切入点，探索提升数学兴趣的实践策略. 【关键词】数
【摘要】随着社会经济与科学技术的不断进步，我国教育行业发生了翻天覆地的变化，其中最大的变化就是微课信息技术在教育领域中的广泛应用.目前，在教学活动中微课技术是一种很重要的教学方式，而且在教学实践活动中已经取得了不错的效果.微课技术不仅能够很好地将课本中的重难点知识以直观形象的方式表现出来，真真正正地实现深入浅出，同时能在最大程度上激发小学生对数学的学习兴趣. 【关键词】微课;小学数学;教学;具体
【摘要】综合素质水平的培养与发展需要从小抓起，针对低段儿童的思维能力培养，我们应当立足于当前阶段学生的身心发展规律，运用三步建模法对学生进行指导，引领学生亲历具体的问题情境，发挥思维能动性，积极探究数学问题，使低段学生逐渐学会用数学的思维解决现实问题，促成数学思维能力的养成，不断提高学生的数学素养. 【关键词】导学;善学;拓学;数学思维能力 数学思维是指人们能够运用数学的逻辑方法去发现问题、分
纺织业作为山东省高密市的第一大产业,在本市的经济社会生活中占据重要位置。文章以结合山东省高密市家纺新材料产业集群现状,就如何发展家纺新材料产业集群提出了几点自己的