【摘 要】
：
建筑工程的耗能较高,在施工的过程很容易造成环境污染。在墙体施工的过程中,为了提高资源的利用率并降低环境的污染,建筑单位将外墙保温技术有效应用,并发挥了技术的优势,不仅提升了外墙施工的质量,同时也降低了资源的损耗,为建筑工程的整体质量奠定了良好基础。基于上述,本文中笔者就土建建筑外墙施工中的保温节能技术展开研究。
【机 构】
：
烟建集团有限公司第六建筑安装分公司
论文部分内容阅读
建筑工程的耗能较高,在施工的过程很容易造成环境污染。在墙体施工的过程中,为了提高资源的利用率并降低环境的污染,建筑单位将外墙保温技术有效应用,并发挥了技术的优势,不仅提升了外墙施工的质量,同时也降低了资源的损耗,为建筑工程的整体质量奠定了良好基础。基于上述,本文中笔者就土建建筑外墙施工中的保温节能技术展开研究。
其他文献
新冠疫情以来,国家在各地大力发展和建设医院。在绿色建筑发展日益成熟的当下,建设医院时如何将绿色建筑的各项技术措施因地制宜予以应用、如何引导投资方和建设单位对绿色科技措施实施落地是非常重要的研究课题。现以参建的江苏某综合医院设计为例,对此进行探索,供同业者和研究人员参考。
初高中英语教学衔接问题一直是高中英语教师注重的问题之一,很多的新生和教师都会遇到这样的问题。部分高一新生存在发音不准,不理解单词属性、不会拼读规则等问题,还有一些学生语法基础差,甚至分不清及物动词和不及物动词,不了解基本句型,这对于高中英语教师教学而言是一个很大的挑战。
Based on the characteristics of an original meteorological chart, Matlab software is used to design an algorithm that can independently extract some meteorological information from literature and analyze the data. Through the digitization of meteorologica
采用内容分析法和定量研究方法,对中国大陆人教版和中国台湾康轩版初中数学教材“图形与几何”部分,比较分析它们的编排结构特点和教材难度。研究发现编排体例上人教版的特点是在小结中使用了知识结构图、帮助学生构建知识体系,而康轩版是配备了实物教具、重视学生的操作能力;拓展栏目上人教版内容比康轩版丰富;两版教材在插图上都以表征型插图为主;康轩版内容广度、内容深度较大,人教版习题难度较大;整体上康轩版教材难度大于人教版教材难度。最后给人教版教材编写提出几点建议:教材内容设置上增加直观几何,提供丰富的背景;内容编排上用习
实验教学是高等教育中的重要组成部分,是提高学生实践能力和创新能力的一个必要途径。实验教学与理论教学共同构成了教学的整体。传统教学方法中,大部分课程实施都是理论与实验分离进行,先进行理论学习,择日再进行相应实验操作。但是,这种教学模式很大程度上影响了理论和实操之间的衔接性,造成了学生在进行实验课的过程中不能很好地将理论应用于实验。针对这个问题,本文设计了机电指挥专业的虚实结合实验教学方法。通过虚拟现实技术,将实验课的部分内容制作成虚拟实验,让学生在课余时间自行熟悉理论,以此来弥补理论与实验之间的空缺。通过应
极限是高等数学中的一个重要的概念,因此研究如何求解极限是很有必要的,本文主要探讨、归纳总结在高等数学教学中求极限的一般常用方法,至于其余更多的方法,有赖于人们去创造和发现。
合作学习在各阶段性的教学中,应用较为广泛并且教学效果教学显著,主要是由于学生能够通过合作的形式,更好地认识、理解、掌握和应用所学知识。因此,在初中英语课堂教学中,教师应该结合学生的实际情况,以及结合教学的内容,创新出科学合理的合作学习教学方式。
随着社会科技的发展,建筑设计媒介也在不断变化与改变,从早期的“一维”语言文字到“二维”建筑图形,再到“三维”建筑模型。虚拟现实(VR)技术作为一种新的建筑视觉再现的数字化媒介,给人们对建筑设计过程的认识带来了巨大的影响,其对建筑材料、材质、肌理、光线变化与空间的真实模拟可以为设计师带来更直观的感受。虚拟现实不仅为建筑设计课程教学的发展提供了新的机会,而且也提供了比传统教学方法更有效的教学方法。将虚拟现实技术与博物馆建筑设计教学相结合,能够更好地提升学生设计素养,弥补传统设计类课程的缺陷。
互联网时代的到来,新媒体在人们的生活中愈加重要,碎片化学习方式也越来越普遍。在理工科大学生的学习过程中,碎片化方式的侵入对思维方式、学习习惯的影响是潜移默化的。文章探讨了碎片化学习对理工科的影响,并试图提供相关对策,在教学过程中充分利用碎片化学习方式的长处,引导学生规避其弊端,扬长避短。
大学英语课程教学涵盖了听、说、读、写、译等方面,旨在培养非英语专业学生的英语综合运用能力。在课程教学中,具备一定的长难句解析能力及长难句翻译能力,也是大学英语课程教学大纲的要求。而长难句是大学英语教学部分中的重点,也是长期困扰学生的一大知识难点。如何理解分析大学英语课文中的长难句,并仿照其结构,以提升学生的翻译能力,是大学英语课程中的重要教学环节。本文结合时事热点词汇以及应试考试,以探索出符合当前大学英语发展趋势的长难句仿写教学法和教学设计,从而提升大学英语整体教学质量。