【摘 要】
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教育部制订的全日制义务教育《数学课程标准》指出：＂让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与
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教育部制订的全日制义务教育《数学课程标准》指出：＂让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。＂由此可见,培养学生的思维能力,是中学数学教学的重要任务之一。现就如何利用教材内容组织教学、探索发展学生思维能力谈一下自己的看法。一、联系实际,培养学生的思维能力中学生好奇心强,
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