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英语是基础教育阶段重要的学科，多年来，大家都花费了大量的精力和物力来进行英语教育，可结果都很不理想。一番努力也只有寥寥无几的学生能学好，而且大多数的是会英语的“哑巴”，两极分化现象十分严重，“负极”人数众多，队伍庞大。针对这种英语教学整体水平低下的状况，我做了一期的教学实验——一进行英语朗读训练，从几个方面谈谈对朗读教学的一些体会。