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上世纪末,我国提出“深化教育改革,全面推进素质教育”,我们在这种大背景下一定要清晰地认识到由于学生间的水平差异,我们的教学之路还面临许多困难要克服,本文以初中化学学科为例,探究我们该如何针对不同水平的学生展开分层教学.
初中化学分层教学探究
【摘 要】
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上世纪末,我国提出“深化教育改革,全面推进素质教育”,我们在这种大背景下一定要清晰地认识到由于学生间的水平差异,我们的教学之路还面临许多困难要克服,本文以初中化学学
【机 构】
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广东省湛江市遂溪县戊戌中学 广东湛江 524300
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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