小学英语阅读“三环节”教学策略

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一、阅读前rn利用插图,吸引注意.小学英语教材中的阅读材料均配有相应的插图.这些插图直观、形象,能很好地帮助学生理解阅读材料,教师可就插图中的情境和角色设计活动.如Primary English for china第十册中Unit 3 Further reading部分的话题是The changes in Shenzhen的阅读篇章.
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