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“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”朗读教学是母语教育传统经验的精华，在小学语文教学中占十分重要的地位。朗读是一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动，它对于理解课文内容，训练口语表达能力，养成良好的语言习惯，具有特殊的功用。朗读既是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法，又是积累词语，训练语感的有效手段。那么，如何培养学生的朗读能力呢？我结合教学实践，积极采取有效教学措施，提高学生朗读能力，努力促进学生语文素养的全面提高。