【摘 要】
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职业学校文化课分层次教学实验是新形势下实施素质教育的有益探索,是深化教育改革的具体体现。实践表明,打破传统的教学模式,优化学生的知识结构,根据学生的学习水平和知识体
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职业学校文化课分层次教学实验是新形势下实施素质教育的有益探索,是深化教育改革的具体体现。实践表明,打破传统的教学模式,优化学生的知识结构,根据学生的学习水平和知识体系采用相应的教学目标、方法和内容,因材施教,有助于激发学生的学习兴趣,全面提高教学效果。
The teaching experiment at different levels in vocational school culture class is a useful exploration of implementing quality education in the new situation, which is a concrete manifestation of deepening education reform. Practice shows that breaking the traditional teaching mode, optimizing the students’ knowledge structure, using the corresponding teaching objectives, methods and contents according to the students’ learning level and knowledge system can help stimulate the students’ interest in learning and improve the overall teaching effectiveness.
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