【摘 要】
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摘 要随着我国科学、经济的飞速发展，幼儿的教育培养得到重视，如何能更好地培养幼儿的实践能力和学习品质，是一项重要的教育任务。在幼儿户外游戏活动中，攀爬区域的设立可以有效地帮助幼儿在实践中不断学习，从而更好地培养幼儿的学习品质。本文就户外攀爬区游戏中幼儿学习品质的培养策略进行分析。 关键词户外游戏;攀爬区;幼儿;学习品质培养;策略 中图分类号：G616，D045 文献标识码：A 文章編号：100
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摘 要随着我国科学、经济的飞速发展，幼儿的教育培养得到重视，如何能更好地培养幼儿的实践能力和学习品质，是一项重要的教育任务。在幼儿户外游戏活动中，攀爬区域的设立可以有效地帮助幼儿在实践中不断学习，从而更好地培养幼儿的学习品质。本文就户外攀爬区游戏中幼儿学习品质的培养策略进行分析。
关键词户外游戏;攀爬区;幼儿;学习品质培养;策略
中图分类号：G616，D045
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摘要新课程改革提出了整本书阅读的概念，至今整本书阅读已成为语文教学中的一大热点或者说热潮。在初中阶段教师要注重培养学生们的阅读兴趣，促使学生更加广泛地阅读，为此可以让学生开展一定的整本书阅读。在此教师也要提供相应的指导，把学生们对整本书的把握程度有效地提升上去。鉴于整本书阅读的重要性，本文也尝试从兴趣激发、培养学生良好的整本书阅读习惯、进行整本书阅读成果展示以及评价几方面出发，来探讨如何在初中语文
摘要 小学三四年级是学生正式接受写作训练的开端期。这个学段写作教学是否有效，对学生将来的写作素养发展具有基础性意义。基于这个学段写作教学学情，建议教师对培养目标进行分解细化，对学生的观察力、素材组织能力等进行专项培养，此外，需要保证批改作文的质效并注重迁移内化。 关键词 小学语文;中段;写作;有效;策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-015
摘要六年级4班小班化教育坚持“四个发展”，即，坚持全面发展、坚持主动发展、坚持生动发展、坚持和谐发展。强调以学生为本，关注学生个体差异，因材施教，让学生的个性特长得到更好的发展。 關键词小班化文化;措施;策略;全面;快乐 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0171-01 六年级4班小班化教育坚持“四个发展”，即，坚持全面发展、坚持主动发展、坚
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摘 要排列组合问题简洁易懂，解题方法灵活多样，蕴含着深刻的数学原理与丰富的数学技巧。因此，排列组合既是高考的核心内容，也是学生们的难点痛点。计数的基本原则是不重不漏，许多错误都来源于计算中的重复计数。本文就重复的来源进行了梳理分析，并给出例题解析。 关键词高考;重复计数;排列组合;易错题 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0200-02 排列