浅谈综合性公共图书馆少儿类图书的采访工作

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阐述了开展少儿工作的物质基础是丰富多彩的文献资源,探讨了公共图书馆开展少儿类图书采购工作的原则,提出了公共图书馆少儿类图书采购工作的策略。
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【摘 要】改变课堂教学模式,开展小组合作式教学,以学生为主体,学生在宽松、和谐的氛围中相互促进、配合协作,有利于培养学生的合作意识,激发学习热情,拓宽学生思维,提高自主学习能力。  【关键词】小组合作;自主学习;作用  初中生初步具有独立自主的思维能力,有一定的想象力,初中阶段对于培养学生自主学习能力尤其重要。数学新课标要求,要让学生有参与数学活动的机会,使学生在合作交流的过程中获得数学知识与技能
【摘 要】作文怎样让人怦然心动,耳目一新呢?优秀作文获得成功的奥妙何在?这就涉及到创新问题,而个性又是写作创新的基石,没有个性,便没有作文的创新。作文创新就应张扬个性,“我手写我心”,写出自己的独特感受和真切体验,可以说创新是张扬作文个性的翅膀。  【关键词】创新;作文;语文  新课程标准下的作文教学正是站在这样的出发点上,摒弃了传统教学中一系列繁文缛节的模式,立足培养个性和创造性的人才,提供学生
【摘 要】《数学课程标准》特别强调学习中体验数学并且用体验来阐述数学课程学习目标要求。因此在数学教学中应让学生多一些体验,能够主动自觉地通过“体验”和“内省”来实现自主学习,并达到“自我实现”和“个体完善”,培养学生用心灵去感悟,并在体验中达到一种情感与理性的升华。为此,我在新课程试验教材的教学中作了一些尝试。  【关键词】体验性;感悟数学;数学兴趣  美国华盛顿国立图书馆的墙上写有三句话:“我听
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